作者：办公室宣布时间：2025-05-22 06:41:45 点击数：

来源：浪潮工作室一年一度的毕业季即将到来，忙活大半年产出“学术垃圾”的大学生们，站在讲台上故作镇定地老实听骂。结束答辩高喊“Dobby is free”，伴随学弟学妹羡慕的围观，校园里随处可见大家三三两两拍照留念的身影。无论在台上接受考验，还是举起剪刀手“咔嚓”不停的学生群体中，女生的数量都不在少数。这样的现象，即使你走进教室、在图书馆打转、或是深入各大社团内部，也同样如此。在今天，“女生上大学”已经不是什么新鲜事。而取而代之的新问题，是大学里的男生在不断减少。不同层次的教育体系里，曾经以男生为主导的局面也正发生转变，越来越多的女生表现突出，迎头赶上甚至超越了男生。两性在教育领域日益明显的差异，也成为众多学者的分析对象[1]。高校中新的性别格局到底意味着什么，为何学业表现的差距，会严重到引发“男孩危机”的程度[2]？大学男生减少，是世界性的趋势（这是）21世纪最奇特和最深刻的变革，甚至还不止于此，因为它几乎以类似的方式出现在全世界[1]。 ——汉娜·罗辛曾经的大学，是男生“垄断”的领地。放眼整个校园，从课堂学习到娱乐活动，从教室到操场，男生为主角，几乎是一条不言自明的铁律。 1848年，伊丽莎白·卡迪·斯坦顿宣读《情感宣言》，要求女性获得接受大学教育的机会[3]。14年后，美国联邦政府通过《莫里尔法案》，开启了政府对高等教育的积极干预与投资。随后近20年间创建的34所新公立学校中，有71%允许女性入学[4]。中国的历史上，女性为进入大学经历的漫长历程也有一个标志性事件：1920年，北京大学首次招收9名女学生为文科旁听生[5]。自古以来的传统被新生浪潮打破，十多年后，“受教育之机会一律平等”被写进法律条文[5]。为了获得高校入场券，女性总是少不了一番“苦哈哈”的争斗。正是通过高等教育，《我的天才女友》中的莱农走出那不勒斯破败的街区，成为作家，彻底改变了家族中女性的成长轨迹[6][7]；丁玲小说《母亲》塑造的曼贞，儿时因为性别丧失的求学机会，在做母亲后也要靠自己重新争取[5]。但在当下，高校的性别分布却发生了翻天覆地的变化。之前“凤毛麟角”的女大学生，如今越来越多地出现在各个专业的课堂、图书馆自习室和五花八门的社团中。中国社会科学研究院的学者表示，1998年，女生在大学在校生中的比例为38.31%，高校扩招开始后，女生比例几乎每年增长一个百分点，到2009年（50.48%）已经超过男生[2]。1998-2012年大学在校生数量及性别比例 / [2] 2022年，全国普通本科招生人数为4679358人，其中男生占比仅为37%，远低于女生[8]。这种女多男少的情况近年来持续存在，并且延续到了硕士阶段的性别比例中[9][10]。更值得注意的是，高校男生日益减少并不是出现在中国的偶然现象，而是世界性的趋势。 2024年，经济合作与发展组织（OECD）在其分析全球教育状况各项指标的《教育概览》中明确指出，获得高等学历的年轻男性人数远低于女性。从入学数据来看，2022年男性仅占首次进入高等教育新生的44%，这种失衡现象在所有OECD成员国家中普遍存在[11]。而过去十年大学入学率不断下滑的美国，2022年新生人数已经比2011年的峰值减少约120万[12]。其中的主要原因，是男性参与高等教育的人数急剧缩减100万。如果进一步往前推算，完成高中教育的男学生里，只有39%进入高校[12]。美国高校中，女性的“教育超车”。图为1971-2019年每100位男性获得学位时，女性获得学位的数量。其中，研究生学位包括硕士学位、专业学位、博士学位以及法学学位 / [1] 就算走进大学校门，能不能顺利拿到毕业证，也是另一回事。绩点论文研讨会，排满的课表搭配数不清的活动——大学不是养老院，而是卷王天堂。想要顺利毕业，躺平是万万不能的。布鲁金斯学会分析全国数据后发现，2013年就读四年制大学的男生在规定年限内毕业的可能性比女生低10个百分点。2018-2019学年，有超过110万女性毕业生获得了学士学位，男性则不到86万[13]。中国的情况也类似：2022年高等教育普通本科毕业生中，男生占比为44.7%[14]。从入学名额到毕业指标，男女生之间的差距如此悬殊。但这种落差，真的是到大学才突然出现的吗？拉开差距的时间，远比你想的更早  幼儿园的绝活是从1数到100，读博的绝活是每天表演发疯。但对于大多数人来说，眼睛一闭一睁，一天的学习日常就过去的日子，通常要过到高中。学业表现的性别差异，或许也贯穿了整个求学过程。一项汇总1914-2011年间369份独立文献、涵盖50 万余名女生与近60 万名男生成绩数据的研究发现：女生在所有课程领域的学业成绩普遍领先于男生——即使是流行刻板印象中被视作男生“优势科目”的数学与科学，也毫不例外[15]。如果把时间往回拨，聚焦在习惯养成的小学和初中阶段，结论同样清晰。以2008-2014年北京五、八年级的语数英成绩为例，北京教育科学研究院的学者分析了近26万名学生的数据后指出，五年级男女学生的数学分数差可以小到忽略不计，八年级差距逐渐显现，男生已处于劣势；两个年级段中，语文和英语均由女生明显领先[16]。研究者通过调查发现，英语课堂中，教师在提问环节多会选择女生[17] / 图虫创意这并不是国内教材或教学方法更适合女生学习就能解释的现象。放眼全球来看，经合组织成员国的中小学生在数学、阅读、科学课程中未达标的比例，男生比女生高出约50%[1]。直到进入大学前奋力冲刺的高中时期，在成语、词组、方程式的排列组合间切换，埋头于数理化、政史地的练习册不可自拔的高考生们，仍然会受到性别对学业表现的影响。作为大名鼎鼎的高考大省，河南高考竞争的激烈程度称得上一句“千军万马过独木桥”。在大家都铆足了劲咬牙苦学的奋斗氛围里，能脱颖而出的，都不是一般人。2024年，研究者对河南某市2020年高考成绩进行性别分析，发现无论是文科还是理科，男同学的总分均低于女同学[17]。而在另一项跨越十年（2004/2014）的高考成绩对比研究中，女生分数也表现出了明显的优势，其中英语成绩的差异还呈现出扩大的状态[18]。图为2004/2014某省语数英高考成绩的性别分布，女生的数学、英语成绩概率密度分布稳定，成绩较高、较低的都较少，而男生则分布相对分散 / [18] 男生进入高校的数量越来越少，听起来似乎是凭空产生的论断。但从整体性的视角来看，早在大学入学前，男孩和女孩的差异就已经存在。美国教育部汇总了2009年进入大学的学生在高中就读时的平均绩点，排名前10%的学生里，女生占据三分之二[1]；成绩好还很勤奋，主动选修更多的大学预科课程，让她们比男生更有可能为大学做好准备[19]。而这，其实仅仅是个开始。究竟什么才是好成绩的秘诀  郭靖于大漠中苦修，杨过在海潮里练剑。江湖大侠尚且需要“悬梁刺股”专心修炼，知识的学习也同样如此。看书每五分钟就想刷刷手机，论文写了一百字就开始清理键盘。对于屁股坐不住的大学生来说，为了面对干扰、抵抗诱惑而有意识控制、引导和调整行为，被称作“行为调节”（behaviour regulation）能力，这也是取得学业成功的关键因素。德国研究者发现，正是因为相较于女生，男生的行为调节能力更弱，部分解释了他们在语言成绩上的劣势[20]。如果将推理应用等认知能力视为“硬技能”，那么目标动机、自我控制和毅力等非认知能力就属于“软实力”[21][22]。其中，大五人格中的尽责性，不仅显著影响学业质量，对学业成就的预测水平甚至超越了智力[23]。尽责性是指高度深思熟虑、良好的冲动控制和目标导向行为。高尽责性的人有条理、注重细节，提前计划，思考行为如何影响他人并且注意ddl；低尽责性则缺乏条理和组织性[24] / 图虫创意高考宝典中，大多会有一句“只要把基础题做对就能拿到80%的分数”；大学科目虽然繁杂多样，但也离不开夯实的基本功。而尽责性的重要程度，就相当于这些基本但关键的部分。体现在日常学习中，自律和毅力会要求你提高出勤率，并花更多的时间完成手头任务；而有条理、勤奋努力等特质又会不断push你制定有效的学习策略。有了尽责性的加持，就相当于有了成绩的保障[23]。在调查了接近5000名荷兰大学生的学业成绩和人格特征后，研究者发现男性报告的尽责性评分较低，而尽责性与成绩呈正相关[23]。这样的趋势不仅体现在国外的数据中，中国的情况也惊人的相似。 2023年，研究者以“首都大学生成长追踪调查数据”（BCSPS）为总库，抽取15所高校中四千余名2008级和2006级的学生信息，包含专业课、英语四级等学业成绩表现，以及是否获得奖学金等荣誉表现。在基本事实层面，男生的专业课成绩比女生低52.9分，获得奖励的比例低于女生5.7个百分点。差异如此悬殊，也离不开尽责性添的一把火[25]。期末考试周，平时没有认真上课、完成作业的学生，总是免不了“挑灯夜读” / 图虫创意除此之外，在反应冷静、低焦虑等人格特质的情绪稳定性纬度上，女生也更胜一筹。这也意味着整天宣称自己“发疯”的女大学生们，其实在更遵守学校规则、学习更加努力的同时，也具有更强大的情绪掌控力[25]。学着学着就癫了的情况，可能只是说说而已。生理差异会决定学业表现吗  男孩擅长数理化，走遍天下都不怕；女生喜欢语言类，读了高中就后劲不足。漫漫求学路上，从老师到家长口中听到的类似论调不在少数，甚至会潜移默化人们对大学专业的选择。如果只看后半句中女生在语言类科目上的优势，其实未必是信口胡诌。 2020年，田纳西大学的研究者分析2016-2017年的学士学位信息，发现女性获得语言类学位的比例（69%）远高于男性。其中的关键影响因素，是女生在拼写和写作任务中更全面地激活了语言加工、抽象思维和语音生成脑区，男性则主要依赖听觉和视觉区域。因此，诸如语法填空、写作任务和综合笔试等内容属于女生的强项；而男性更擅长感官驱动型学习方法[26]。通过分析美国国家教育统计中心（NCES）的数据，研究者发现女性获得语言学位的比例（69%）显著高于男性（31%）/ [26] 同样的趋势也出现在中国的大学生中。同济大学外国语学院德语强化班的学生来自全校各专业（性别比反应全校情况），在分析了他们学年结业考试的成绩后，研究者指出无论是总分，还是各个小项目，男生的成绩都明显更低[27]。《掉队的男人》中，里夫斯用“一切都与时间有关”来解释两性在学业表现上的差异。他指出男孩大脑的发育更加缓慢，而在中学最关键的几年中，这一点体现得尤其明显。具体来说，与冲动控制、规划、未来导向等功能相关的区域主要位于前额叶皮质，而这一部分在男性身上的成熟通常比女性晚约两年[1]。传统观念中男生对数理化天然的擅长，已经被众多研究质疑。但是，刻板印象本身却会让身体反应加速“燃烧”，为男女差距添砖加瓦。比如一项涉及空间任务的实验里，女性参与者明确受到“男生更擅长此类领域”的观念干扰，表现逊色于男性；而在控制组中，两性表现几乎没有区别[28]。造成这一结果的重要原因，是在刻板印象被激活的组别中，男生睾酮水平显著提升。而睾酮，是正向促进空间能力的关键因素[28]。是否有专注的能力，对于日常学习来讲也非常重要。研究者指出，注意缺陷多动障碍（ADHD）是一种神经发育障碍，在男性身上多出现综合性症状，表现为多动与冲动[29] / 图虫创意大学四年，少不了从A教跑到B教的课堂汇报；忙碌于查阅数不清的文献数据，终于写出让自己满意的论文；还要在社团活动和专业课之间取舍平衡。有没有明确的男性和女性大脑，仍然是学界谜题[30]，生理差异、氛围观念可能也无可避免，但对“放长线钓大鱼”的大学学习来说，最重要的却并不是这些。精神状态领先一百年的莘莘学子们，一边网上哭爹喊娘，另一边却卷得疯狂。成绩拉开差距，数量逐渐悬殊，女生在大学的崛起，或许靠的不是性别优势，也不是同行衬托，而是泡图书馆和实验室数不清的日日夜夜。男生们不用太紧张，靠着日积月累的真功夫，也能迎头赶上。

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男大学生，正在批量减少

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